ASIGNACION DE UN SENTIDO “REAL”
ALAS EXPREXIONES MATEMATICAS:
Un propósito de las matemáticas en este tema
es que el alumno aprenda a utilizarlas en la resolución de problemas. Es
necesario que este propósito este presente a lo lago de la formación escolar,
en este proceso es donde los
conocimientos adquieren sentido se comprenden su utilidad, se aprende a
distinguir lo esencial de lo que no es.
Hay
cuatro pasos presentes en la solución de problemas:
1. Comprender
el problema.
2. Concebir
un plan para descubrir la solución.
3. Ejecutar
el plan.
4. Verificar
el procedimiento y comprobación del resultado.
A continuación se presenta un problema en
donde podemos llevar acabo lo pasos anteriores:
El enunciado del problema se acompaña de la imagen que apoya la
compresión de este.
La modelación con cubos y la frase final expresan la concepción de
un plan de solución.
La ejecución se encuentra en la realización de la operación
indicada como expresión matemática.
La
finalidad didáctica de esta actividad no es más que nada que los alumnos
desarrollen la capacidad de darle un sentido real alas expresiones matemáticas.
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