ANALISIS DEL 4TO TEMA.

INTRODUCCION  ALA NOCION DE LA RESTA:

En este tema se le plantea al alumno la resta, esto es correcto según los principios de la psicología genética para la construcción de las operaciones intelectuales inversas.

El carácter inverso de la resta ala suma se identifica en que la suma se le asocia con la acción de reunir colecciones de objetos de la misma clase para formar una sola, y para la resta el punto de partidas es una colección y la acción va en el sentido de percibir sus partes y sustraer una de ellas.

Y la pregunta que se realiza en a operación de la resta ya no es ¿cuantos son? sino ¿Cuántos quedan?

Ejemplo: en el siguiente problema que se muestra en la imagen le podemos dar lectura de arriba hacia abajo, primero va el enunciado del problema, seguido de la acción de sustraer a que este da lugar (la pecera vacía, configura el reto, el conocimiento a encontrar) el pollito sugiere un procedimiento conocido.